МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”
ПРОГРАМА ЕМПІРИЧНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ з курсу:“Соціологія” на тему:“Поєднання навчання і роботи (додоткового заробітку)студентами”  ПЛАН Методологічна частина: проблема дослідження; мета дослідження; завдання дослідження; гіпотези; спосіб збору інформації. Методична частина: методи дослідження; анкета; результати анкетування. Висновки. Додатки. Розділ 1. Методологічна частина Проблема дослідження. В житті сучасного суспільства особливо гостро постала проблема пов’язана з пошуком роботи для молоді. Особливо велике росповсюдження ця проблема має серед випускників економічних спеціальностей. Таму майбутні випускники вищих навчальних закладів починають шукати роботу ще під-час навчання. Відносно нашої країни ця проблема є особливо актуальною і розповсюдження її пов’язано з малою кількістю робочих місць. Також через великий наплив студентів на “модні” спеціальності більшість з абітуріентів вимушені поступати на комерційну основу, що призводить до пошуку додаткового прибутку під-час навчання. Дані пошуки роботи насамперед відвертають увагу студентів від навчання.Тому я вирішила провести дане соціологічне дослідження, щоб наочно побачити весь спектр зацікавленості серед молоді пошуком роботи, так як молодь являється основою нашого суспільства. Мета дослідження. Мета мого соціологічного дослідження полягає в вивченні поєднання навчання і роботи (додоткового заробітку) студентами. А також метою даного соціологічного дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему. Завдання дослідження. Завданням мого соціологічного дослідження є за допомогою соціологічного опитування зібрати інформацію про поєднання студентами роботи і навчання та з’ясувати причини росповсюдження додаткового заробітку серед студентів. Гіпотези. Гіпотеза-підстава: Хоча студентів звикли вважати безтурботніми людьми на сьогоді їм часто доводиться шукати роботу. Гіпотези наслідки: основні причини пошуку роботи: пошук студентами роботи під-час навчання відбувається через бажання набратися досвіду; через потребу у грошах; через прагнення урізноманітнити життя. Спосіб збору інформації. Своє дослідження я проводила за допомогою соціологічного опитування. Генеральною сукупністю мого соціологічного опитування являється вся молодь у віці від 17 до 23 років. Вибіркова сукупність дорівнює 20 осіб: 10 чоловічої статі та 10 жіночої. Я провела вибіркове дослідження за допомогою анкетування і не претендую на високу репрезентативність отриманих даних. Даним соціологічним дослідженням я хочу звернути увагу суспільства на дану проблему. Розділ 2. Методична частина Методи дослідження: Вибираючи методи збору інформації, почнемо із структурування об’єкта дослідження. Упускаючи ту частину студентів, які з тих чи інших не можуть влаштуватись на роботу, опитування проводжу серед молодих людей, які навчаються у одному з найбільших укріїнських університетів, а саме Національному університеті “Львівська політехніка”. Інформацію про працевлаштування студентів можна одержати, проаналізувавши такі документи: заява для працевлаштування на роботу; трудова книжка; бугалтерські документи. З цих документів можна дізнатись про дану проблеми , але у звязку з проблемністю доступу до них пропоную використати інші методи дослідження. Специфіка дослідження не передбачає застосування експериментальних методів та методу спостереження . Виходячи із завдання планової роботи, найбільшу користь, на мій погляд, може принести метод опитування. Тому я прийму його як основний і зупинимося на його використанні у плановій роботі. Розрахунок вибірки: Генеральну сукупність позначаю як нескінченну, оскільки я не знаю заздалегідь точну кількість тих студентів, які бажають знайти роботу. Нема...